{"id":25,"date":"2021-07-06T13:40:53","date_gmt":"2021-07-06T16:40:53","guid":{"rendered":"https:\/\/foro-vinc.ricyt.org\/?p=25"},"modified":"2021-10-22T14:25:50","modified_gmt":"2021-10-22T17:25:50","slug":"titulo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/foro-vinc.ricyt.org\/?p=25","title":{"rendered":"Papeles del Observatorio N\u00ba 18 – Indicadores de vinculaci\u00f3n de las universidades iberoamericanas con su entorno. Experiencias acumuladas y nuevos desaf\u00edos"},"content":{"rendered":"\n

La vinculaci\u00f3n de las universidades y los centros p\u00fablicos de investigaci\u00f3n con el sector productivo y la sociedad ha ganado creciente importancia en los \u00faltimos a\u00f1os, sobre todo en los pa\u00edses iberoamericanos donde la ciencia y la tecnolog\u00eda se desarrolla principalmente en institutos universitarios. El Manual Iberoamericano de Indicadores de Vinculaci\u00f3n de la Universidad con el Entorno Socioecon\u00f3mico \u2014Manual de Valencia\u2014 ha venido a dar respuesta a la demanda de monitorear y generar indicadores adecuados para la gesti\u00f3n de esos procesos. En ese contexto su importancia ha crecido: desde su lanzamiento, la metodolog\u00eda desarrollada en el Manual ha sido aplicada con \u00e9xito en varias universidades de distintos pa\u00edses de la regi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Acceder al documento<\/a><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

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Este informe comienza con una reflexi\u00f3n conceptual sobre el desaf\u00edo de la innovaci\u00f3n y la vinculaci\u00f3n en la regi\u00f3n y da cuenta luego de los pasos que llevaron al estado actual en el desarrollo del Manual. Posteriormente, recopila los diversos ejercicios de aplicaci\u00f3n de la metodolog\u00eda de recolecci\u00f3n de informaci\u00f3n sobre las actividades de vinculaci\u00f3n realizadas en las instituciones acad\u00e9micas de la regi\u00f3n, as\u00ed como tambi\u00e9n otros emprendimientos convergentes con el Manual como, por ejemplo, la medici\u00f3n del impacto de la vinculaci\u00f3n al interior de las unidades acad\u00e9micas.<\/p>\n\n\n\n

El origen de este documento fue el IV Taller Iberoamericano de Indicadores de Vinculaci\u00f3n \u201cExperiencias acumuladas y nuevos desaf\u00edos\u201d, programado para marzo de 2020 y que debi\u00f3 ser cancelado por la pandemia de Covid-19. Para la organizaci\u00f3n del taller se contaba con la selecci\u00f3n de un conjunto de universidades de Iberoam\u00e9rica que han llevado a cabo trabajos relacionados con la medici\u00f3n de la vinculaci\u00f3n con su entorno, en cualquiera de sus posibles niveles, y que ser\u00edan presentados en el encuentro. Sobre esa base se construy\u00f3 el contenido de este informe.<\/p>\n\n\n\n

Dada la diversidad de actividades que la medici\u00f3n de la vinculaci\u00f3n entra\u00f1a, incluyendo las complejidades de la medici\u00f3n misma, esas experiencias no necesariamente est\u00e1n relacionadas de manera directa con la aplicaci\u00f3n del Manual de Valencia. Ejercicios relacionados con la vinculaci\u00f3n universitaria en sentido amplio, o con otras metodolog\u00edas y perspectivas, fueron asimismo incluidos en este informe a ra\u00edz de su aporte al enriquecimiento de la discusi\u00f3n sobre la vinculaci\u00f3n universitaria en general.<\/p>\n\n\n\n

Este trabajo incluye las experiencias en la medici\u00f3n de la vinculaci\u00f3n de distintas casas de estudio: la Universidad Estadual de Campinas \u2014Unicamp (Brasil), la Universidad Nacional del Litoral (Argentina), la Universidad Nacional de Quilmes (Argentina) y la Universidad de Antioquia (Colombia). Sobre la misma tem\u00e1tica, se incluyen tambi\u00e9n trabajos de la RedVITEC (Argentina) y la RedOTRI (Espa\u00f1a), que agrupan a las oficinas responsables de la vinculaci\u00f3n en las universidades de esos pa\u00edses. Asimismo, este informe contiene trabajos metodol\u00f3gicos convergentes con el Manual de Valencia, basados en experiencias de la Universidad Nacional de Cuyo y de la Universidad Nacional de San Juan, en Argentina, y de la Red Iberoamericana Multibien.<\/p>\n\n\n\n

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La vinculaci\u00f3n de las universidades y los centros p\u00fablicos de investigaci\u00f3n con el sector productivo y la sociedad ha ganado creciente importancia en los \u00faltimos a\u00f1os, sobre todo en los pa\u00edses iberoamericanos donde la ciencia y la tecnolog\u00eda se desarrolla principalmente en institutos universitarios. El Manual Iberoamericano de Indicadores de ( more… )<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":73,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4,5],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/foro-vinc.ricyt.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/25"}],"collection":[{"href":"https:\/\/foro-vinc.ricyt.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/foro-vinc.ricyt.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/foro-vinc.ricyt.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/foro-vinc.ricyt.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=25"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/foro-vinc.ricyt.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/25\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":121,"href":"https:\/\/foro-vinc.ricyt.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/25\/revisions\/121"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/foro-vinc.ricyt.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/73"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/foro-vinc.ricyt.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=25"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/foro-vinc.ricyt.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=25"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/foro-vinc.ricyt.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=25"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}