Foro Iberoamericano de Indicadores de Vinculación

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Biblioteca

‘Estrategia y Gestión de la Vinculación y Transferencia Tecnológica en Universidades Argentinas. Desafíos para la Región’ (2021)

0.32 KB 7 Descargas
09/11/2021
INFORME

“Scopes of intervention and evolutionary paths for Argentinian universities transfer offices” (2019)

2.34 MB 3 Descargas
17/09/2021
articulo

Los Parques Científico-Tecnológicos y Áreas de Innovación Latinoamericanos (2021)

2.98 MB 9 Descargas
17/09/2021
Informe

“Los investigadores latinoamericanos y su vínculo con el entorno” (2019)

0.18 KB 11 Descargas
22/08/2021
Informe

“Las universidades, pilares de la ciencia y la tecnología en América Latina” (2018)

0.18 KB 5 Descargas
22/08/2021
Informe

“Indicadores de vinculación de las universidades iberoamericanas con su entorno. Experiencias acumuladas y nuevos desafíos” (2020)

0.18 KB 11 Descargas
22/08/2021
Informe

“Medición de las actividades de vinculación de las universidades con el entorno. Aplicación Piloto del Manual de Valencia” (2016)

0.18 KB 2 Descargas
22/08/2021
Informe

“Las universidades lideran la I+D en América Latina” (2017)

0.18 KB 1 Descargas
22/08/2021
Informe

Documento de Base para un Manual de Indicadores de Vinculación de la Universidad con el Entorno Socioeconómico (2009)

0.14 KB 5 Descargas
22/08/2021
Documento metodológico

Manual de Valencia (2017)

1.08 MB 12 Descargas
26/07/2021
Manual metodológico

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    El Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad fue creado por @EspacioOEI en 2008.

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    3 Feb

    NOVEDAD: Papeles del Observatorio N° 24: "La reacción de la ciencia argentina y su impacto en la crisis de COVID-19". Enlace: https://observatoriocts.oei.org.ar/2023/01/30/n-24-la-reaccion-de-la-ciencia-argentina-y-su-impacto-en-la-crisis-de-covid-19/.

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    RevistaCTSRevista Iberoamericana CTS@RevistaCTS·
    2 Feb

    V17/N51: Maciel et al. pormenorizan los aportes del Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Ciência, Tecnologia e Sociedade (NIEPCTS) del @acruzeirodosuli a la producción académica sobre y desde la educación CTS. Enlace: http://ojs.revistacts.net/index.php/CTS/article/view/328.

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    RevistaCTSRevista Iberoamericana CTS@RevistaCTS·
    30 Ene

    V17/N51: Lampert et al. (@UNQoficial y @unlp) reflexionan con enfoque CTS sobre la educación alimentaria -a menudo confundida con la educación nutricional- en el diseño curricular de la escuela secundaria de la provincia de Buenos Aires, Argentina. Enlace: http://ojs.revistacts.net/index.php/CTS/article/view/327

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